• Potenziare le conoscenze, le competenze e le abilità degli educatori adulti su come le esperienze all'aperto possano migliorare l'integrazione sociale, l'autonomia e la resilienza delle donne rifugiate e migranti (RME);
• Promuovere l'acquisizione di diverse conoscenze, competenze e abilità nelle RME, comprese competenze linguistiche, digitali e green, nonché conoscenze culturali legate al territorio ospitante, stabilendo relazioni positive con i membri della comunità locale.
• Promuovere l'accessibilità delle attività all'aperto localmente promosse per le donne migranti o rifugiate, sensibilizzando rispetto all'inclusione delle RME tra gli stakeholder locali, nazionali ed europei.

• Gestione del progetto:

1. Garantire l'efficacia del progetto attraverso procedure di controllo, monitoraggio e valutazione;

• Sviluppo e test del Toolkit: 2. Analisi delle "lacune di competenza" degli educatori; 3. Definizione degli obiettivi di apprendimento; 4. Sviluppo di moduli formativi; 5. Produzione e traduzione del Toolkit formativo; 6. Formazione degli istruttori - C1.

• Azione pilota:

1. Coinvolgimento della comunità;
2. Definizione del programma di formazione;
3. Formazione delle donne attraverso attività informali (azioni pilota);
4. Sviluppo della Guida al Patrimonio Naturale Locale;
5. Valutazione dell'azione pilota.

• Elaborazione di linee guida e follow-up:

1. Sviluppo di una roadmap di sfruttamento e di un piano di diffusione;
2. Attività di diffusione;
3. Focus group con stakeholder locali;
4. Sviluppo di raccomandazioni politiche e linee guida per la trasferibilità;
5. Eventi di diffusione;
6. Evento internazionale finale.

• Educatori: coloro che lavorano nel campo dell'educazione e inclusione delle RME e coloro che operano nel campo dell'educazione all'aperto; • Donne rifugiate o migranti; • Stakeholder locali.